Главная » Деятельность » Учебно-методический кабинет » Наставничество

План заседания методического объединения для молодых специалистов "Ступени роста" на 2025-2026 учебный год

 

ПЛАН

заседаний методического объединения

для молодых специалистов

«Ступени роста»

на 2025/2026 учебный год

 

Цель: оказание помощи для успешной адаптации молодых педагогов, развитие их профессиональных навыков и повышение уровня компетентности.

Задачи:

организовать обучение для молодых педагогических работников;

проводить диагностику профессиональных затруднений;

распространять передовые педагогические практики;

разрабатывать и внедрять новые программы объединений по интересам.

 

№ п/п

Дата

проведения

Тема

заседания

Вопросы

для обсуждения

Место

проведения

Ответственный

1.

24.09.2025

Методическая гостиная «Стартовая документация молодого педагога: от ведения – к результатам».

 

 

Задачи и приоритетные направления деятельности учреждений дополнительного образования детей и молодежи в 2025/2026 учебном году Учебно-программная документация ведение-проверка журналов.

Обмен идеями.

Выбор методической темы по самообразованию.

учебно-методический кабинет

Красильникова

Т.М.

2.

17.12.2025

Современные педагогические технологии в сфере дополнительного образования»

 

Цели и преимущества применения современных  педагогических технологий:

достижение результатов:

комфортные условия:

развитие личности:

адаптация к жизни:

удовлетворение потребностей:

Современное занятие и его организация.

учебно-методический кабинет

Красильникова

Т.М.

3.

18.03.2026

Эффективные методы преподавания как фактор формирования у учащихся компетенций будущего.

Современные активные методы обучения:

проектная деятельность, кейс-стади, деловые и ролевые игры, коучинг и модульное обучение, развивающие у  учащихся универсальные навыки, такие как критическое мышление, решение проблем, информационная грамотность и социальное взаимодействие. 

учебно-методический кабинет

Красильникова Т.М.

4.

13.05.2026

Методический диалог «Азбука аттестации».

Уровень профессионализма молодого педагога, систематизация наработок за 1-2 года профессиональной деятельности

Степень комфортности нахождения в коллективе -анкетирование.

Оценка собственного квалификационного уровня молодого специалиста.

учебно-методический кабинет

Красильникова Т.М.

 

поделиться в: