УТВЕРЖДЕНО
Приказ председателя комитета по образованию
Минского городского исполнительного комитета
от 13.05.2026 №267-ос
УСЛОВИЯ
проведения городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции «Познавая Родину – открываем себя»
- ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
- Городской этап Всебелорусской молодежной экспедиции «Познавая Родину – открываем себя» проводится в соответствии с планом мероприятий по реализации задачи 4 «Обеспечение социализации молодежи в условиях современных вызовов» подпрограммы 2 «Дети и молодежь – будущее Беларуси» Государственной программы «Беларусь интеллектуальная» на 2026 – 2030 годы и в соответствии с Условиями проведения Всебелорусской молодежной экспедиции «Познавая Родину – открываем себя».
- ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ГОРОДСКОГО ЭТАПА ВСЕБЕЛОРУССКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ЭКСПЕДИЦИИ
2.1. Городской этап Всебелорусской молодежной экспедиции проводится с целью дальнейшего совершенствования системы патриотического воспитания учащейся молодежи посредством вовлечения ее в активную туристско-экскурсионную и исследовательскую деятельность по изучению историко-культурного и природного наследия Беларуси.
2.2. Достижение поставленной цели осуществляется через решение следующих задач:
создать условия для воспитания у учащейся молодежи гражданственности и патриотизма, формирования активной жизненной позиции;
массово вовлекать учащуюся молодежь в культурно-познавательную и научно-исследовательскую деятельность;
развивать молодежный образовательный туризм и внутренний туризма в регионах;
разрабатывать и популяризировать новые региональные туристические (экскурсионные) маршруты, включая малоизвестные и уникальные объекты;
создавать положительный имидж регионов как привлекательных туристско-экскурсионных и культурно-познавательных объектов;
развивать творческие способности и навыки проектной деятельности у учащейся молодежи, в том числе с использованием информационно-коммуникативных технологий;
сохранять и приумножать духовно-просветительские и культурные ценности в современном информационном пространстве.
- ОРГАНИЗАТОРЫ ГОРОДСКОГО ЭТАПА ВСЕБЕЛОРУССКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ЭКСПЕДИЦИИ
3.1. Комитет по образованию Минского городского исполнительного комитета.
3.2. Учреждение образования «Минский государственный туристско-экологический центр детей и молодежи» (далее – центр).
- УЧАСТНИКИ ГОРОДСКОГО ЭТАПА ВСЕБЕЛОРУССКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ЭКСПЕДИЦИИ
В городском этапе Всебелорусской молодежной экспедиции принимают участие учащиеся учреждений общего среднего образования, среднего специального образования, дополнительного образования детей и молодежи, объединенные в экспедиционные отряды, туристские/экскурсионные группы.
Возраст учащихся, участников городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции, 14 лет и старше.
Состав отряда/группы – не менее 6 учащихся и педагоги.
- СРОК РЕАЛИЗАЦИИ И ОРГАНИЗАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОВЕДЕНИЯ ГОРОДСКОГО ЭТАПА ВСЕБЕЛОРУССКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ЭКСПЕДИЦИИ
5.1. Мероприятия городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции реализуются в период с 14 мая 2026 по 19 декабря 2026 года. Мероприятия Всебелорусской молодежной экспедиции реализуются в период с 14 мая 2026 по 31 декабря 2030 года в соответствии с Условиями проведения Всебелорусской молодежной экспедиции «Познавая Родину – открываем себя».
5.2. В рамках городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции проводятся конкурсы, фестивали, образовательные и презентационные мероприятия.
5.3. Для реализации городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции на каждом этапе создаются оргкомитеты:
в учреждениях образования ‒ руководителями учреждений образования;
на районном уровне ‒ управлениями по образованию администраций районов г. Минска;
на городском уровне ‒ комитетом по образованию Мингорисполкома.
Оргкомитет каждого этапа Всебелорусской молодежной экспедиции:
обеспечивает организационное и методическое сопровождение мероприятий;
доводит информацию о Всебелорусской молодежной экспедиции до сведения учреждений образования;
обеспечивает организацию и проведение установочных семинаров, презентационных мероприятий;
осуществляет персональный подбор состава жюри при оценке творческих проектов;
анализирует и обобщает итоги Всебелорусской молодежной экспедиции;
освещает ход подготовки, проведения и результаты Всебелорусской молодежной экспедиции в средствах массовой информации.
В состав оргкомитетов могут входить представители Министерств и ведомств, структурных подразделений Минского городского, районных исполнительных комитетов, администраций районов города, осуществляющих государственно-властные полномочия в сфере образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи всех профилей, другие заинтересованные.
Организационное проведение городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции обеспечивают:
на первом этапе – учреждения образования;
на втором этапе – управления по образованию администраций районов г. Минска, осуществляющие государственно-властные полномочия в сфере образования;
на третьем этапе – комитет по образованию Мингорисполкома.
Для подведения итогов мероприятий Всебелорусской молодежной экспедиции на каждом этапе оргкомитетом создается жюри.
Жюри на всех этапах мероприятий Всебелорусской молодежной экспедиции:
оценивает творческие проекты, которые представлены учреждениями образования;
определяет победителей и призеров соответствующих этапов мероприятий;
представляет решения (протоколы) по результатам мероприятий и другую необходимую информацию в соответствующие оргкомитеты.
- ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ГОРОДСКОГО ЭТАПА ВСЕБЕЛОРУССКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ ЭКСПЕДИЦИИ
6.1. Основным содержанием городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции является изучение учащейся молодежью истории, культуры, природы и экономики родного края посредством участия в экспедициях, туристских походах и экскурсиях по тематическим направлениям:
«ДОРОГИ ПАМЯТИ» – знакомство с объектами, связанными с военной историей. Включает воинские захоронения погибших мирных жителей, партизан и подпольщиков, военнослужащих; мемориальные комплексы и памятники, посвященные военным действиям периода Великой Отечественной войны на территории Беларуси, а также другим страницам военной истории разных периодов (Отечественная война 1812 года, Первая мировая война, Афганская война и др.).
«СЦЯЖЫНАМІ СЛАВУТЫХ ЛЮДЗЕЙ» – знакомство с местами, связанными с жизнью и деятельностью выдающихся личностей, чьи судьбы связаны с родным краем. Изучаются биографии и наследие государственных, политических, общественных, военных деятелей, меценатов, деятелей культуры, науки, тружеников, внесших вклад в развитие региона и страны.
«СВЯТЫНИ РОДНОЙ ЗЕМЛИ» – знакомство с религиозно-культурным наследием края. Изучаются культовые сооружения (церкви, костелы, монастыри, кирхи, мечети, синагоги и др.), почитаемые иконы и духовные реликвии, религиозные традиции, праздники и фестивали, памятники святым и духовным личностям региона, а также другие объекты, отражающие историю и современность религиозной культуры.
«ПО СЛЕДАМ ЗОДЧИХ» – изучение объектов архитектурного наследия края. Включает знакомство с дворцами, замками, усадьбами, музеями, а также с рядовой застройкой, социальными, экономическими и другими объектами градостроительства, отражающими историю развития населенных пунктов.
«ЗАПОВЕДНЫМИ ТРОПАМИ» – изучение природного наследия родного края. Направлено на исследование уникальных природных объектов: разнообразие растительного и животного мира, геологические и гидрографические памятники, садово-парковые комплексы, заповедники, заказники, памятники природы республиканского и местного значения.
«У ГІСТОРЫЮ ВЫТВОРЧАСЦІ» – знакомство с хозяйственно-экономическими объектами региона, от старинных мануфактур, ремесленных цехов и заводов до современных промышленных предприятий (традиционные промыслы региона, сохранившиеся объекты хозяйствования прошлого, заводы, фабричные корпуса, мельницы, железнодорожные станции; объекты, связанные с добычей ресурсов, транспортировкой, энергетикой, финансами и повседневной жизнью людей).
6.2. На подготовительном этапе экспедиционные отряды, туристские/экскурсионные группы:
выбирают направление для работы;
в соответствии с выбранным направлением определяют тему и изучают объекты, расположенные на территории малой родины (своего сельского населенного пункта/города/района/области);
определяют форму реализации направления (экспедиция, туристский поход, экскурсия) в зависимости от поставленной цели и задач;
разрабатывают маршрут экспедиции/туристского похода/экскурсии;
осуществляют предварительную подготовку и проходят маршрутами экспедиции/туристского похода/экскурсии.
6.3. Каждый экспедиционный отряд, туристская/экскурсионная группа при проведении туристского похода и экскурсии должен иметь маршрутный лист.
6.4. С целью популяризации туристско-краеведческой деятельности в рамках городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции рекомендуется размещать материалы проведенных экспедиций/туристских походов/экскурсий на сайтах учреждений образования. Фотоматериалы размещаются в альбоме «Всебелорусская молодежная экспедиция 2026» на странице Республиканского центра в Vk (https://vk.com/rcek_belarus), а также в других официальных социальных сетях учреждений с хештегами: #молодежная_экспедиция #познаваяРодину #открываем себя #рцэкРБ (с указанием учреждения образования – автора фотоматериалов).
6.5. Минский городской установочный семинар для педагогов учреждений общего среднего образования, учреждений дополнительного образования детей и молодежи, среднего специального образования, направленных от учреждений образования, состоится 28 мая 2026 года по адресу: г. Минск, ул. Воронянского, 31.
Заявка на участие от учреждения образования направляется на электронный адрес: mgtec@minskedu.gov.by до 5 июня 2026 года образования, предварительная форма участия (экспедиция/ туристский поход/ экскурсия), контактные данные ответственного педагогического работника (фамилия, имя, отчество, должность, номер телефона).
- ГОРОДСКОЙ ЭТАП РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ «БАЦЬКОЎСКІ КРАЙ»
7.1. Городской этап республиканского конкурса творческих проектов «Бацькоўскі край» представляет собой комплексную разработку, выполненную экспедиционным отрядом, туристской/экскурсионной группой по итогам прохождения маршрута и должен быть посвящен одному из тематических направлений, указанных в п. 5.1.
7.2. Городской этап республиканского конкурса творческих проектов «Бацькоўскі край» (далее – конкурс) проходит с 14 мая по 19 ноября 2026 года в четыре этапа с определением победителей и призеров:
первый этап ‒ в учреждениях образования г. Минска;
второй этап ‒ в районах г. Минска;
третий этап ‒ городской, с 5 октября по 19 ноября 2026 года.
7.3. Конкурс проходит в трех номинациях: туристский поход, экскурсия и экспедиция.
7.3.1. В номинации туристский поход на конкурс представляется отчет о походе, который включает:
вступительную часть (направление, цель и задачи похода, вид похода, продолжительность и протяженность маршрута, нитка маршрута (основные пункты, через которые проходит маршрут);
состав группы с указанием возраста участников, места учебы и работы;
список необходимого группового и личного снаряжения;
меню похода;
картографический материал – крупномасштабная карта с нанесенной ниткой маршрута, направлением движения, местами ночевок, дневок, объектов осмотра;
описание маршрута, который отражает подробные данные об отдельных характерных отрезках маршрута, их протяженности и местах стоянок. Описание маршрута строится в виде таблицы и состоит из следующих разделов: дата, участки пути (с привязкой к топографической карте и характерным ориентирам), время в пути, места стоянок, характер местности, изучаемые объекты;
путевые заметки (описание объектов, процесса похода (настроение в группе, погода, трудности переходов и т.д.);
фотоматериалы, позволяющие визуализировать прохождение маршрута группой;
рекомендации по прохождению маршрута.
Критерии оценки:
соответствие проекта выбранному направлению;
полнота и качество оформления отчетной документации (наличие и правильность оформления всех структурных элементов: вступление, состав группы, снаряжение, меню, картографический материал);
логичность построения маршрута;
информативность материала о посещенных объектах на маршруте (степень раскрытия познавательной и краеведческой составляющей);
полнота описания нитки маршрута;
наличие документов, подтверждающих прохождение маршрута (маршрутный лист с отметками прохождения маршрута; при отсутствии отметок в маршрутном листе фотоматериалы в полной мере должны подтверждать прохождение маршрута);
качество и наглядность фотоматериалов, позволяющих визуализировать ключевые точки маршрута, этапы прохождения, быт группы и изучаемые объекты;
практическая значимость и уникальность рекомендаций для прохождения маршрута будущими группами;
доступность и безопасность маршрута.
7.3.2. В номинации экскурсия на конкурс представляется экскурсионный маршрут, который включает материал, содержащий:
направление, цель, задачи, продолжительность экскурсии; протяженность маршрута; карта маршрута с нанесенным треком движения; краткое содержание экскурсии; общие методические и организационные указания; технологическая карта маршрута экскурсии (в виде таблицы);
текст экскурсии (литературный язык, хронология, логичные переходы);
объекты показа с их историческими справками и архитектурными/историческими особенностями;
портфель экскурсовода (подборка наглядных материалов (фотографии того, как объект выглядел раньше, портреты личностей, копии документов), которые используются во время рассказа;
мультимедийный репортаж – медиапродукт, популяризирующий экскурсию (на протяжении экскурсии группа ведет видеосъемку, берет мини-интервью у экскурсовода, экскурсантов, делятся впечатлениями об увиденном. Далее создает динамичный видеоролик (/ Рилс / Shorts) (до 3 минут) в стиле блогеров (для популяризация экскурсии среди сверстников в привычном для них формате).
Критерии оценки:
соответствие проекта выбранному направлению и условиям;
оригинальность (уникальность маршрута и логика его построения с точки зрения привлекательности для посещения);
насыщенность (полнота раскрытия темы маршрута, насыщенность маршрута экскурсионными объектами);
удобство (удобство посещения включенных в маршрут объектов показа);
доступность и безопасность (наличие условий на маршруте для различных социальных групп, наличие схем безопасности);
значимость маршрута для развития и продвижения территории как привлекательной для туризма;
перспективы развития маршрута;
содержательность и качество текста экскурсии (литературный язык, хронологическая последовательность, историческая достоверность, увлекательность подачи материала, наличие исторических справок по объектам);
качество и разнообразие материалов портфеля экскурсовода (подборка наглядных материалов - фото, портреты, копии документов) их уместность и способность дополнить зрительный ряд;
креативность и качество мультимедийного репортажа (видеоролика), динамичность, хронометраж, качество монтажа, соответствие стилю блогеров (современный, живой язык), способность заинтересовать сверстников;
эстетичность подачи материалов (общее визуальное восприятие проекта, грамотность, аккуратность оформления).
7.3.3. В номинации экспедиция на конкурс представляется отчетный материал, который включает: полевой дневник и полевую опись.
Полевой дневник ведется для описания хода экспедиции и содержит:
нитку маршрута;
сроки проведения экспедиции;
цель и задачи;
информацию о выявлении, изучении и сборе новых данных, исторических, культурных или природных вещественных предметах, устных записей, фольклорных элементов и др. (фиксация сведений об обстановке, в которой они находились, и обстоятельствах их выявления, о фактах встреч с людьми, которые предоставили определенную информацию с указанием анкетных данных источника информации и др.);
результаты экспедиции, перспективы дальнейших исследований и использования полученного материала;
фотоматериал о ходе экспедиции, ее участниках.
Полевая опись ‒ это «первичный документ», в который заносятся основные сведения о «находках» на маршруте.
Полевая опись оформляется в виде таблицы и содержит следующие разделы: порядковый номер; дата и место обнаружения; наименование «находки»; количество, материал и способ изготовления, назначение, сохранность (для предметов, при их наличии); описание материала; содержание материала (текст, при наличии); источник поступления; примечания.
Критерии оценки:
соответствие проекта выбранному направлению, цели и задачам (конкретность и достижимость поставленных исследовательских целей);
результативность реализации цели и задач экспедиции (научная и/или историко-культурная ценность собранного материала, значимость выявленных объектов, предметов, устных свидетельств или фольклорных элементов для пополнения знаний о регионе);
полнота представления материала об экспедиции (ведение полевого дневника, полевой описи);
хронологическое и последовательное изложение материала;
перспективы использования найденного материала;
визуализация хода экспедиции (качество фотоматериалов, отображающих процесс работы участников экспедиции);
анализ результатов и перспективы исследования (выводы по итогам экспедиции и предложения по дальнейшему изучению найденных объектов и возможности использования полученного материала).
7.4. К творческому проекту туристского похода, экскурсии и экспедиции обязательно прилагается и оценивается мультимедийная презентация (визуализация разработанного маршрута, которая дает целостное представление о маршруте, его ключевых объектах и уникальности. Слайды содержат фотографии, карты, схемы, цитаты, ссылки на опубликованные материалы в социальных сетях. Объем – от 15 до 25 слайдов (формат PowerPoint, PDF).
7.5. Критерии оценки мультимедийной презентации:
структурированность и логика подачи материала (соответствие содержания презентации структуре основного проекта, логичность расположения слайдов);
информативность и целостность восприятия маршрута (способность презентации дать полное представление о маршруте, его ключевых объектах, этапах и уникальности);
качество визуального ряда (качество фотографий, карт, схем, их соответствие тексту, эстетичность и наглядность);
оригинальность и творческий подход (дизайн, использование инфографики, единство стиля, общее впечатление от презентации).
7.6. Мультимедийные презентации походов, экскурсий и экспедиций победителей районных (городских) этапов направляются организаторами соответствующих этапов в Республиканский центр для размещения на платформе «Патриот.by» с целью широкого освещения хода и результатов Всебелорусской молодежной экспедиции, демонстрации лучших практик проектной и исследовательской деятельности учащихся (учитывая п.8.).
7.7. Отдельно рассматриваются и подводятся итоги среди учреждений общего среднего образования; учреждений дополнительного образования детей и молодежи; учреждений профессионально-технического и среднего специального образования; учреждений высшего образования.
7.8. На городской этап конкурса до 5 октября 2026 года по адресу: г. Минск, ул. Воронянского, 31 (каб. 4) направляются:
творческие проекты победителей (1-е место) и призеров (2-е и 3-е места) районных отборочных этапов (не более 6 работ в каждой номинации); не более одной работы в каждой номинации от учреждения дополнительного образования детей и молодежи, среднего специального образования;
протоколы заседания жюри (с указанием общего количества участников районного этапа, данных об авторах и руководителях творческих проектов, направленных для участия в городском этапе, занявших ими призовых мест, за подписью начальника управления по образованию администрации района).
Электронные варианты работ представляются на любом электронном носителе, отдельным файлом или ссылкой для скачивания на электронный адрес: mgtec@minskedu.gov.by.
7.9. Творческие проекты, направленные позднее установленного срока и не соответствующие условиям, к рассмотрению не принимаются.
Дополнительную информацию и консультацию можно получить по телефону: 8(017)352 08 48 (отдел краеведения центра).
- ГОРОДСКОЙ ЭТАП РЕСПУБЛИКАНСКОЙ АКЦИИ «ЛЮБИ И ЗНАЙ РОДНОЙ СВОЙ КРАЙ»
8.1. Городской этап республиканской акции «Люби и знай родной свой край» (далее – Акция) проводится в соответствии п. 5 настоящих Условий.
8.2. В рамках Акции проходят конкурсы, турниры, слеты и другие образовательные мероприятия.
8.3. В Акции принимают участие учащиеся учреждений общего среднего образования, дополнительного образования детей и молодежи, объединенные в команды в составе 6 человек, в возрасте ‒ 14 лет и старше.
8.4. Участники Акции познают малую родину в соответствии с направлениями городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции (п. 5.1.).
8.5. С 14 мая по 19 ноября 2026 года в рамках Акции проходит городской этап республиканского турнира «Край, які нас яднае» (далее –турнир).
8.6. Турнир проходит в три этапа:
первый этап ‒ в учреждениях образования г. Минска;
второй этап ‒ в районах г. Минска;
третий этап ‒ городской, октябрь 2026 года.
8.7. Оргкомитеты каждого этапа обеспечивают организационное и методическое сопровождение республиканского турнира в соответствии с п. 5 настоящих Условий, а также разрабатывают задания для проведения соответствующего этапа.
8.8. На 2 и 3 этапах турнир включает три тура: тестовый, теоретический и творческий.
Тестовый тур (лично-командный) содержит задания на знание историко-культурного, природного и экономического наследия малой родины участников республиканского турнира. Задания тура формируются на основе содержания тематических направлений экспедиции (п. 6.1). На заключительный этап республиканского турнира городским оргкомитетом досылаются задания команды-победителя районного этапа.
Теоретический тур (лично-командный) представляет собой краеведческую викторину, включающую вопросы о значимых историко-культурных объектах, событиях и личностях, связанных с малой родиной (на первом этапе), с районом (второй этап), городом (третий этап) и страной (четвертый этап). Перечень заданий для подготовки размещается на официальных сайтах организаторов не позднее чем за 2 месяца до начала соответствующего этапа.
Творческий тур (командный) состоит из двух частей:
Визитка команды «Край, дзе вырас я» – творческое представление отличительных особенностей малой родины, ее природного, культурного и экономического наследия.
Форма представления свободная. Продолжительность – до 10 минут. За превышение лимита времени общая оценка снижается за каждую полную и неполную минуту на 1 балл.
Критерии оценки:
глубина раскрытия темы и содержательность;
оригинальность и творческий подход;
эмоциональность и артистизм;
качество оформления выступления (визуальное, музыкальное сопровождение);
культура речи и сценическое воплощение.
Экскурсия-импровизация «Вандруем па наваколлю» – за ограниченное время (до 15 минут) команда составляет и представляет фрагмент экскурсии по 6-ти предложенным организаторами объектам (список объектов размещается на сайте организаторов).
Критерии оценки:
логика построения маршрута и последовательность изложения;
полнота и достоверность информации об объектах;
умение выделить главное и заинтересовать слушателя;
культура речи, грамотность, эмоциональность подачи;
командное взаимодействие и распределение ролей;
общая эрудиция и умение отвечать на поставленные вопросы.
В творческом туре участвует вся команда (можно дополнять друг друга).
В тестовом и теоретическом туре участвует каждый член команды. Команда-победитель и призеры определяются по сумме баллов всех (6) членов команды.
8.9. Итоги каждого этапа турнира подводятся жюри на основании суммы баллов, полученных командой за все туры.
- Участники мероприятий городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции, предоставляя творческий проект и другие материалы, автоматически дают согласие организаторам соответствующих этапов мероприятий на обработку персональных данных, а также на публикацию своих проектов, публичную демонстрацию и некоммерческое использование материалов с целью популяризации городского этапа Всебелорусской молодежной экспедиции (с соблюдением авторских прав).
- Победители и призеры городского этапа Всебелорусской экспедиции награждаются дипломами комитета по образованию Мингорисполкома, дипломами центра.
При оценке проектов при равном количестве баллов на основании решения городского жюри может устанавливаться соответствующее количество призовых мест (первых, вторых и третьих).
Мы в соцсетях & RSS